Pensemos el mañana
Educación
¿Qué está ocurriendo en estos tiempos de cambios profundos y transversales? ¿Cuáles son los grandes retos para afrontar la transformación que viene? ¿Qué educación necesitamos?
Diferentes personalidades de todos los ámbitos nos ayudarán a responder a estas y otras preguntas destinadas a impulsar cambios, dinamizar ideas y apoyar propuestas con impacto pedagógico y social.
‘Pensemos el mañana’ es un proyecto de Fundación Unicaja que busca fomentar el conocimiento, los valores de la educación, un aprendizaje sostenible y responsable y dar respuestas a los grandes desafíos de la educación del futuro.
El proyecto pivota sobre seis ejes:
Aprendizaje y sentido vital – Bienestar y salud mental – Futuro y empleabilidad – Sostenibilidad y sentido colectivo – Tecnología y ética – Carácter y ciudadanía.
Una iniciativa para las futuras generaciones llamadas a conquistar nuevas cotas del saber en un mundo complejo y cambiante.
Arkano, el adolescente que descubrió su identidad gracias al rap.
Arkano, rapero y referente del ‘freestyle’ en España, se sienta a conversar con Bohemia, una joven promesa de la improvisación, sobre cómo el error forma parte del aprendizaje, cómo gestionar las críticas y cómo la educación colabora en crear mejores artistas urbanos.
Guillermo Rodríguez ‘Arkano’
Artista de rap
Su trayectoria reúne algunos de los grandes hitos del freestyle desde que, con 15 años, se proclamó campeón de España de la Red Bull Batalla de los Gallos de 2009. Incluso batió un récord Guinness al improvisar durante 24 horas y 34 minutos seguidos. Paralelamente, impulsa y participa en iniciativas sobre salud mental y colabora en campañas contra el acoso escolar.
Isabel Arrabal ‘Bohemia’
Estudiante de 3º de ESO Y ‘freestyler’
A sus 15 años, compagina los estudios en el IES Averroes (Córdoba) con sus primeras competiciones de freestyle. Empezó a improvisar con 14 años, tras descubrir el rap en YouTube, y forma parte de una nueva generación de jóvenes que ha encontrado en la cultura urbana un lugar donde desarrollar su confianza.
Aprendizaje emocional, frustración y empatía.
La psicóloga y conferenciante Patricia Ramírez reflexiona con su hija Carmen Rodríguez sobre la importancia de aprender desde la escuela la gestión de las emociones.
Patricia Ramírez
@Patri_Psicóloga
Psicóloga, escritora y conferenciante.
Cuenta con más de 27 años de trayectoria como profesional de la salud, es doctora en Psicología por la Universidad de Granada y dirige una clínica de consultas online Además de ejercer con sus pacientes, lo divulga: tiene más de un millón de seguidores en redes sociales y ha escrito trece libros. En 2024 publicó Cómo tener tiempo para todo (Grijalbo), sobre el impacto del ritmo de vida en el bienestar psicológico.
Carmen Rodríguez
Representante y ‘community manager’.
Tras estudiar Derecho, abandonar unas oposiciones después de dos años y trabajar en un obrador como repostera, decidió dar un giro a su carrera para incorporarse al proyecto de divulgación de su madre, la psicóloga Patricia Ramírez, de la que hoy es representante. Sus cambios laborales le han permitido comprender las inquietudes que comparten muchos jóvenes; la presión académica, las dudas y, en definitiva, la búsqueda de un camino propio.
La fórmula para identificar el talento en la escuela
Toni García, director del CEIP Joaquín Carrión de San Javier en Murcia y mejor maestro de Primaria de España en 2018 y finalista del Global Teacher Prize en 2023, y Antonio Bastida, uno de sus exalumnos con altas capacidades, se sientan para hablar sobre la búsqueda del talento y en el uso de las herramientas para detectarlo a edades tempranas. Juntos abordan, desde la experiencia que les une, cómo se detecta a los niños y niñas más talentosos, desde qué edad comienzan a mostrar las primeras señales y qué debe hacer el sistema educativo para potenciar sus habilidades.
Toni García
Su currículum revela su prestigio: mejor profesor de Primaria, nominado en dos ocasiones al Global Teacher Prize y director de un centro educativo en el que contribuyó notablemente a su transformación gracias a su metodología, que sirve hoy de inspiración para centros de toda España.
Antonio Bastida
Con nueve años participó en un programa educativo para estudiantes con altas capacidades. En su desarrollo académico se entrelazaron el interés perenne de sus profesores y el apoyo incondicional de su madre. Ahora cursa su último curso universitario mientras arranca una prometedora carrera como investigador farmacéutico.
Diferentes personalidades de todos los ámbitos nos ayudarán a responder a estas y otras preguntas destinadas a impulsar cambios, dinamizar ideas y apoyar propuestas con impacto pedagógico y social.
‘Pensemos el mañana’ es un proyecto de Fundación Unicaja que busca fomentar el conocimiento, los valores de la educación, un aprendizaje sostenible y responsable y dar respuestas a los grandes desafíos de la educación del futuro.
El proyecto pivota sobre seis ejes:
Aprendizaje y sentido vital – Bienestar y salud mental – Futuro y empleabilidad – Sostenibilidad y sentido colectivo – Tecnología y ética – Carácter y ciudadanía.
Una iniciativa para las futuras generaciones llamadas a conquistar nuevas cotas del saber en un mundo complejo y cambiante.
La fórmula para identificar el talento en la escuela
Toni García, director del CEIP Joaquín Carrión de San Javier en Murcia y mejor maestro de Primaria de España en 2018 y finalista del Global Teacher Prize en 2023, y Antonio Bastida, uno de sus exalumnos con altas capacidades, se sientan para hablar sobre la búsqueda del talento y en el uso de las herramientas para detectarlo a edades tempranas. Juntos abordan, desde la experiencia que les une, cómo se detecta a los niños y niñas más talentosos, desde qué edad comienzan a mostrar las primeras señales y qué debe hacer el sistema educativo para potenciar sus habilidades.
Toni García
Director del CEIP Joaquín Carrión de San Javier (Murcia).
Su currículum revela su prestigio: mejor profesor de Primaria, nominado en dos ocasiones al Global Teacher Prize y director de un centro educativo en el que contribuyó notablemente a su transformación gracias a su metodología, que sirve hoy de inspiración para centros de toda España.
Antonio Bastida
Estudiante de Farmacia en la Universidad de Murcia
Con nueve años participó en un programa educativo para estudiantes con altas capacidades. En su desarrollo académico se entrelazaron el interés perenne de sus profesores y el apoyo incondicional de su madre. Ahora cursa su último curso universitario mientras arranca una prometedora carrera como investigador farmacéutico.
Arkano, el adolescente que descubrió su identidad gracias al rap.
Arkano, rapero y referente del ‘freestyle’ en España, se sienta a conversar con Bohemia, una joven promesa de la improvisación, sobre cómo el error forma parte del aprendizaje, cómo gestionar las críticas y cómo la educación colabora en crear mejores artistas urbanos.
Guillermo Rodríguez ‘Arkano’
Artista de rap
Su trayectoria reúne algunos de los grandes hitos del freestyle desde que, con 15 años, se proclamó campeón de España de la Red Bull Batalla de los Gallos de 2009. Incluso batió un récord Guinness al improvisar durante 24 horas y 34 minutos seguidos. Paralelamente, impulsa y participa en iniciativas sobre salud mental y colabora en campañas contra el acoso escolar.
Isabel Arrabal ‘Bohemia’
Estudiante de 3º de ESO Y ‘freestyler’
A sus 15 años, compagina los estudios en el IES Averroes (Córdoba) con sus primeras competiciones de freestyle. Empezó a improvisar con 14 años, tras descubrir el rap en YouTube, y forma parte de una nueva generación de jóvenes que ha encontrado en la cultura urbana un lugar donde desarrollar su confianza.
Aprendizaje emocional, frustración y empatía.
La psicóloga y conferenciante Patricia Ramírez reflexiona con su hija Carmen Rodríguez sobre la importancia de aprender desde la escuela la gestión de las emociones.
Patricia Ramírez
@Patri_Psicóloga
Cuenta con más de 27 años de trayectoria como profesional de la salud, es doctora en Psicología por la Universidad de Granada y dirige una clínica de consultas online Además de ejercer con sus pacientes, lo divulga: tiene más de un millón de seguidores en redes sociales y ha escrito trece libros. En 2024 publicó Cómo tener tiempo para todo (Grijalbo), sobre el impacto del ritmo de vida en el bienestar psicológico.
Carmen Rodríguez
Representante y ‘community manager’.
Tras estudiar Derecho, abandonar unas oposiciones después de dos años y trabajar en un obrador como repostera, decidió dar un giro a su carrera para incorporarse al proyecto de divulgación de su madre, la psicóloga Patricia Ramírez, de la que hoy es representante. Sus cambios laborales le han permitido comprender las inquietudes que comparten muchos jóvenes; la presión académica, las dudas y, en definitiva, la búsqueda de un camino propio.
Diferentes personalidades de todos los ámbitos nos ayudarán a responder a estas y otras preguntas destinadas a impulsar cambios, dinamizar ideas y apoyar propuestas con impacto pedagógico y social.
‘Pensemos el mañana’ es un proyecto de Fundación Unicaja que busca fomentar el conocimiento, los valores de la educación, un aprendizaje sostenible y responsable y dar respuestas a los grandes desafíos de la educación del futuro.
El proyecto pivota sobre seis ejes:
Aprendizaje y sentido vital – Bienestar y salud mental – Futuro y empleabilidad – Sostenibilidad y sentido colectivo – Tecnología y ética – Carácter y ciudadanía.
Una iniciativa para las futuras generaciones llamadas a conquistar nuevas cotas del saber en un mundo complejo y cambiante.
