Fundación Unicaja y Educación entregan el IV Premio de Microrrelatos ‘Cuéntanos una historia’

11 junio, 2018


Fundación Unicaja ha participado hoy en la entrega de premio del concurso del relatos ‘Cuéntanos una historia’, un certamen, organizado por la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía, con la colaboración de la institución, que en esta ocasión ha estado dedicado al Año Europeo del Patrimonio Cultural.

El acto ha tenido lugar en el Centro Andaluz de las Letras y ha contado con la asistencia de la responsable de Solidaridad Social y Educación de la Fundación Unicaja, Ana Cabrera, y de la delegada territorial de Educación, Patricia Alba.

En esta edición, la cuarta desde que se instauró el premio, se han presentado alrededor de 350 trabajos a concurso. Los relatos galardonados han sido: en la categoría de Educación Primaria ‘Colores, el abanico flamenco’ de Sofía Martín Aguilar, del CEIP Antonio Checa Martínez de Torre del Mar, que ha obtenido el primer premio, y ‘Mi patrimonio y los eruditos’ de Miguel Ángel Restrepo Ayala, del CEIP El Chorro de Alhaurín El Grande, que ha logrado un accésit.

De igual modo, en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria el primer premio ha recaído en ‘Adiós’ de Javier Aguilar Méndez, del IES Valle del Genal de Algatocín, y el accésit en ‘Un largo viaje a tu lado’ de Nuria Berrocal Sevillano, del CEIP José Núñez León de Ardales.

Finalmente, el primer premio en la categoría Bachillerato ha sido para el microrrelato ‘Los zapatos de tacón’ de Natalia Escarcena Bobrovnitchi, del IES Monterroso de Estepona, y el accésit lo ha obtenido ‘Noche que alegra el alma’ de María Guerrero García, del IES Profesor Gonzalo Huesa de Ronda.

Durante su intervención, Ana Cabrera, ha valorado la calidad de los trabajos presentados a concurso, así como la idoneidad del tema escogido para la presente convocatoria.

“Un motivo, la defensa y conservación del patrimonio, que forma parte de los objetivos prioritarios en los que trabaja la institución, ya sea con intervenciones directas y programas de restauración como mediante iniciativas que fomenten la concienciación y el compromiso cívico”, ha señalado.

También ha añadido que es muy importante que los alumnos empiecen a asimilar la importancia de su entorno “y que, además, lo hagan de la manera más concienzuda e imaginativa posible: aportando sus propias obras y visión en un formato creativo”.

Por su parte, Patricia Alba, ha felicitado al profesorado “por su capacidad para motivar e incentivar la creatividad del alumnado, que se ve plasmada en creaciones literarias de gran calidad” y a las familias, “que son uno de los ejes sobre los que se vertebra el sistema educativo”.

Al certamen se han podido presentar trabajos con una extensión máxima de 300 palabras que debían versar sobre el patrimonio malagueño y andaluz.

 

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