La fórmula para identificar el talento en la escuela
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La fórmula para identificar el talento en la escuela
·Publicado el 8 de septiembre de 2026·Ver en YouTube ↗
¿Está preparada la escuela para desarrollar el talento de cada alumno? ¿Se fomenta realmente la creatividad en las aulas o el sistema educativo termina limitándola?
En esta conversación, el docente Toni García, director del CEIP Joaquín Carrión de San Javier (Murcia) y reconocido como Mejor Docente de Primaria de España en 2018, reflexiona junto a su exalumno Antonio Bastida sobre los retos de la educación actual, la detección del talento y el papel de la creatividad en el aprendizaje.
A partir de su experiencia en proyectos de innovación educativa como Profundiza y Conocimiento Aplicado, ambos analizan cómo las metodologías participativas y el aprendizaje cooperativo pueden ayudar a que los estudiantes descubran sus capacidades más allá de las calificaciones académicas.
Toni García defiende que muchos talentos pasan desapercibidos en la escuela por la falta de espacios dedicados al arte, la investigación, el teatro o el pensamiento crítico. "Mozart se nos moriría hoy porque no hay pianos en la escuela. Dalí se nos moriría porque no hay lugares donde pintar", afirma.
La charla también aborda los límites del trabajo cooperativo, la importancia de las habilidades sociales, la pérdida de peso de las humanidades dentro del currículo y la necesidad de apostar por una educación centrada no solo en el saber y el hacer, sino también en el desarrollo integral del ser humano.
'Pensemos el mañana' es un proyecto de Fundación Unicaja y EL PAÍS que reúne a expertos, educadores, divulgadores, profesionales y alumnos para reflexionar sobre la evolución de la educación en las próximas décadas.































































